Promovarea limbii române în diaspora: O prioritate a statului român
Statul român a făcut pași semnificativi în susținerea și promovarea limbii, culturii și civilizației românești în străinătate, mai ales în regiunile cu comunități românești numeroase. Acest efort este nu numai un testament al angajamentului țării față de propriul patrimoniu, ci și o recunoaștere a importanței păstrării legăturilor cu diaspora.
Într-un efort de a menține și fortifica legăturile culturale, lingvistice și istorice ale românilor din străinătate, Institutul Limbii Române, o instituție sub egida Ministerului Educației, a lansat cursul de ”Limbă, Cultură și Civilizație Românească” (LCCR). Acest curs, început în 2007-2008 în Italia, s-a dezvoltat ca o inițiativă internațională, rezultând dintr-un parteneriat cu statele membre UE. Având loc două ore pe săptămână și condus de profesori calificați, programul LCCR nu doar că aduce limba română mai aproape de copii, dar le oferă și un sentiment de apartenență și legătură cu țara lor de origine.
Prin intermediul acestui curs, copiii români au ocazia să se reconecteze cu spiritualitatea românească, devenind ambasadori ai culturii lor în comunitățile adoptive. Mai mult, programul facilitează o posibilă reintegrare în sistemul educațional românesc pentru acei elevi care decid să se întoarcă în România.
Dar efortul nu se oprește aici. Pe lângă LCCR, Lectoratele de limbă română sunt un alt instrument prin care România își promovează limba și cultura. Istoricul acestora datează încă din secolul XIX, cu introducerea cursurilor de limbă română în universități prestigioase, precum cea din Sankt Petersburg, Budapesta sau Torino. Secolul XX a văzut o creștere a numărului universităților care includ limba română în curriculumul lor, datorită politicii pro-active a României de promovare a limbii în străinătate.
Astăzi, lectoratele reprezintă structuri înființate în universitățile străine, susținute de România, unde se predau cursuri de limbă, literatură și cultură românească. Profesorii de aici nu sunt doar educatori, ci și ambasadori ai patrimoniului cultural românesc.
În Italia, există șase astfel de lectorate, care operează în universități recunoscute precum cele din Napoli, Padova, Pisa, Roma, Torino și Udine.
Pe lângă aceste inițiative formale, multe asociații culturale din Italia organizează cursuri de limbă și comunicare română. Aceste asociații, adesea conduse de membri ai diasporei românești, evidențiază angajamentul comunităților locale în a menține legăturile cu țara de origine. Prin aceste cursuri, se creează un cadru suplimentar unde românii pot învăța, împărtăși și celebra cultura și tradițiile lor.
Astfel, printr-o abordare combinată de programe școlare și universitare, România și comunitățile sale din diapora își reafirmă angajamentul față de păstrarea și promovarea limbii, culturii și civilizației sale, evidențiind rolul esențial al educației în conservarea patrimoniului național în diaspora. Aceste inițiative subliniază nu doar importanța culturală și istorică a limbii române, ci și viziunea României de a rămâne conectată cu cetățenii săi, indiferent de granițele geografice.